Βιωματική Σκέψη - Σκέψη στην Αιχμή
Επαναδιατύπωση των εννοιακών και γλωσσικών “τοπίων”, όταν απαιτείται (λεπτή) δημιουργικότητα και όχι εφαρμογή λίγο-πολύ γνωστών μεθόδων επίλυσης προβλημάτων. Όταν είναι η διαισθητική αίσθηση ικανοποίησης του δημιουργού που καθορίζει το αποτέλεσμα. Όταν “το περισσότερο” της ενσώματης πολυπλοκότητας προάγεται μέσω της συμβολοποίησης.
Επαναδιατύπωση των εννοιακών και γλωσσικών “τοπίων”, όταν απαιτείται (λεπτή) δημιουργικότητα και όχι εφαρμογή λίγο-πολύ γνωστών μεθόδων επίλυσης προβλημάτων. Όταν είναι η διαισθητική αίσθηση ικανοποίησης του δημιουργού που καθορίζει το αποτέλεσμα. Όταν “το περισσότερο” της ενσώματης πολυπλοκότητας προάγεται μέσω της συμβολοποίησης.
Thinking At The Edge -ΤΑΕ
Restatement of conceptual and linguistic "landscapes" when (soft) creativity is appropriate rather than applying more or less known problem solving methods. When is the intuitive sense of satisfaction of the author that determines the outcome. When "the more" of the embodied complexity is promoted through symbolization.
Restatement of conceptual and linguistic "landscapes" when (soft) creativity is appropriate rather than applying more or less known problem solving methods. When is the intuitive sense of satisfaction of the author that determines the outcome. When "the more" of the embodied complexity is promoted through symbolization.
|
Το ΤΑΕ με μια ματιά
Ο στόχος όλων συνολικά των βημάτων και της διαδικασίας του ΤΑΕ είναι να μας διευκολύνουν να εκφράσουμε ρητά (ή γενικότερα να συμβολοποιήσουμε) πλευρές (λεπτομέρειες, οντότητες, ...) της βιωμένης μας αίσθησης ή της υπόρρητης (ενσώματης) γνώσης μας σχετικά με ένα θέμα στο οικείο μας γνωστικό πεδίο, και, έπειτα να το οργανώσουμε θεωρητικά, να το μεταφέρουμε (να το "μεταφράσουμε") στη δημόσια σφαίρα (του λόγου) μέσα από τη δημιουργία νέων εννοιών και όρων. Αρχικά, πλευρές της βιωματικής μας γνώσης αναδύονται μέσα από λέξεις και φράσεις που πηγάζουν από την βιωμένη μας αίσθηση, έπειτα από λέξεις και φράσεις που πηγάζουν από τη βιωμένη μας αίσθηση όπως αυτή επεκτείνεται και εμπλουτίζεται με νέα "στιγμιότυπα" και "όψεις" (που απλώνονται σε ευρύτερο χώρο του εσωτερικού μας τοπίου) Έπειτα, αφού πρώτα χρησιμοποιήσω την "ορμή"/την ενέργεια/την ώθηση της ελεύθερης (ή και αυτόματης) γραφής, μέσα από νέους όρους, χτίζω σταδιακά την εργασία/θεωρία μου και στη συνέχεια την εφαρμόζω. Οι όροι συνδέουν τις πλευρές που έχουν αναδυθεί μέσα από σχέσεις της μορφής "το-α-είναι-β" και γενικά μέσα από διαδικασίες διασταύρωσης (crossing) και εμβάθυνσης (dipping). Το ΤΑΕ είναι δυνατόν μονάχα μέσα από τη Διαδικασία Εστίασης (Focusing) και στηρίζεται θεωρητικά στη "Φιλοσοφία του Υπόρρητου" (Philosophy of The Implicit) του Eugene Gendlin, στη βάση της (βιωματικής) φαινομενολογίας. (link: http://www.focusing.org/philo.html) |
ΤΑΕ at a glance
The overall goal of all the steps and the TAE process is to enable us to express explicitly (or more generally to symbolize) sides (detail, entities, ...) of our felt sense or our implicit (embodied) knowledge about a topic in our familiar knowledge field, and then to organize it theoretically, to transfer it (to "translate" it) in the public sphere (of speech) through the creation of new concepts and terms. Initially, aspects of our experiential knowledge emerge through words and phrases arising from our felt sense, then through words and phrases that stem out from our felt sense as expanded and enriched with new "instances" and "facets" (which are spread on a wider space of our inner landscape) Then, after I use the "momentum" / energy / motivation of the free (or even automatic) writing, through fresh/new terms I gradually build my project/theory and then apply it. The terms link the aspects that have emerged through relations of form "a-is-b" and generally through procedures of crossing and deepening (dipping). TAE is possible only through the Focusing process and is based theoretically on the "Philosophy of The Implicit" by Eugene Gendlin, on the basis of (experiential) phenomenology. (link: http://www.focusing.org/philo.html) |
Πηγές & Περισσότερες Πληροφορίες - Resources & More Information
http://thinking-at-the-edge.weebly.com/ , http://users.sch.gr/nikoskypriotakis/timespace/?page_id=26 ,
http://www.focusing.org/tae.html κλπ./etc.
Γενικά Σενάρια/Οδηγίες
ODS, 1st phase, 1η φάση: http://bit.ly/1xPTQ35 - 1η φάση, pdf: http://bit.ly/1C7bnGq
ODS, 2nd phase, 2η φάση: http://bit.ly/1us5R3x - 2η φάση, pdf: http://bit.ly/1DRe1Cx
ODS, 3rd phase, 3η φάση: http://bit.ly/1xPVjGA - 3η φάση, pdf: http://bit.ly/1zlm5ah
(ODS) Ψηφιακή Εκπαιδευτική Κοινότητα - Digital Educational Community
Thinking At the Edge (TAE) - Educational Applications - ΤΑΕ στο σχολείο
http://bit.ly/1bxvEPq
Στοιχεία Επικοινωνίας - Contact Information
nikoskypriotakis@gmail.com
focusing.gr@gmail.com
http://thinking-at-the-edge.weebly.com/ , http://users.sch.gr/nikoskypriotakis/timespace/?page_id=26 ,
http://www.focusing.org/tae.html κλπ./etc.
Γενικά Σενάρια/Οδηγίες
ODS, 1st phase, 1η φάση: http://bit.ly/1xPTQ35 - 1η φάση, pdf: http://bit.ly/1C7bnGq
ODS, 2nd phase, 2η φάση: http://bit.ly/1us5R3x - 2η φάση, pdf: http://bit.ly/1DRe1Cx
ODS, 3rd phase, 3η φάση: http://bit.ly/1xPVjGA - 3η φάση, pdf: http://bit.ly/1zlm5ah
(ODS) Ψηφιακή Εκπαιδευτική Κοινότητα - Digital Educational Community
Thinking At the Edge (TAE) - Educational Applications - ΤΑΕ στο σχολείο
http://bit.ly/1bxvEPq
Στοιχεία Επικοινωνίας - Contact Information
nikoskypriotakis@gmail.com
focusing.gr@gmail.com
Φάσεις και Επιμέρους Βήματα:
To ΤΑΕ εξελίσσεται σε 14 βήματα, τα οποία χωρίζονται σε τρεις (3) κύριες φάσεις.
(Μηδενική) Φάση προετοιμασίας :
1η φάση: (βήματα 1-5) «Μιλώντας από τη Βιωμένη Αίσθηση»
2η φάση: (βήματα 6-9) «Ανακαλύπτοντας Μοτίβα από Όψεις (Στιγμιότυπα)»
3η φάση: (βήματα 10-14) «Χτίζοντας Θεωρίες»,
«Χτίζοντας Θεωρητικά Μοντέλα / Κατασκευές» («Χτίζοντας Θεωρία»)
2ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Θεσσαλονίκη, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, 27-29 Μαρτίου 2015
To ΤΑΕ εξελίσσεται σε 14 βήματα, τα οποία χωρίζονται σε τρεις (3) κύριες φάσεις.
(Μηδενική) Φάση προετοιμασίας :
- Βιωματική (αλλά και θεωρητική) εξοικείωση με τη Βιωμένη Αίσθηση
- Εξοικείωση με τη Δημιουργία Εσωτερικού (ή/και Ασφαλούς) Ελεύθερου Χώρου (Clearing A Space)
- Εξοικείωση με τη Διαδικασία Εστίασης
- Προετοιμασία για το ΤΑΕ: Διαμόρφωση ζευγαριών Συνοδού-Εστιαζόμενου ή και προετοιμασία για την Εύρεση-Επεξεργασία Θέματος προς διερεύνηση.
1η φάση: (βήματα 1-5) «Μιλώντας από τη Βιωμένη Αίσθηση»
- Βήμα 1 : «Αφήστε μία Βιωμένη Αίσθηση να Μορφοποιηθεί»
- Βήμα 2 : «Βρείτε εκείνο που είναι πέρα από τη λογική στη Βιωμένη σας Αίσθηση» - «Αναζητήστε ένα Παράδοξο στη Βιωμένη σας Αίσθηση»
- Βήμα 3 : «Αναγνωρίστε πως δεν εννοείτε τον τυπικό ορισμό των λέξεων»
- «Καμία λέξη δεν ταιριάζει» - «Οι λέξεις που χρησιμοποιήσατε δεν είναι επαρκείς»
- Βήμα 4 : «Γράψτε μία πρόταση ή μία νέα φράση για να πείτε τι θέλατε κάθε μια από τις τρείς λέξεις να σημαίνει για σας» - («Όλες οι λέξεις ταιριάζουν»)
- Βήμα 5 : «Επέκταση»
2η φάση: (βήματα 6-9) «Ανακαλύπτοντας Μοτίβα από Όψεις (Στιγμιότυπα)»
- Βήμα 6 : «Συλλέξτε Όψεις-Στιγμιότυπα»
- Βήμα 7 : «Επιτρέψτε στις Όψεις να συνεισφέρουν λεπτομερειακή/λεπτομερή δομή»
- Βήμα 8 : «Διασταυρώστε τις Όψεις»
- Βήμα 9 : «Γράψτε ελεύθερα»
3η φάση: (βήματα 10-14) «Χτίζοντας Θεωρίες»,
«Χτίζοντας Θεωρητικά Μοντέλα / Κατασκευές» («Χτίζοντας Θεωρία»)
- Βήμα 10 : «Επιλέξτε Όρους και Συνδέστε τους»
- Βήμα 11 : «Αναζητήστε τις Εγγενείς Σχέσεις μεταξύ των Όρων»
- Βήμα 12 : «Επιλέξτε Μόνιμους Όρους και ‘Κλειδώστε’ τους»
- Βήμα 13 : «Εφαρμόστε τη Θεωρία σας έξω από το δικό/οικείο σας Πεδίο»
- Βήμα 14 : «Επεκτείνετε και εφαρμόστε τη Θεωρία σας στο δικό/οικείο σας πεδίο»
2ο Συνέδριο ΠΕΣΣ, Θεσσαλονίκη, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, 27-29 Μαρτίου 2015
χτισε μια θεωρια - Build a theory
Build A Theory
ΨηφιακΕς εκπαιδευτικεσ κοινΟτητεσ
digital educational communities
TAE & Focusing
